| Семеро козлят |
|
ТЕМА: Все несут свой труд и все получают награду, каждый - свою. Каждый как потрудится.
АВТОРСТВО: Петрова Екатерина, г. Минусинск, Церковь Христа Спасителя. ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА: Волк, семеро козлят, Апельсин, Медведь, Лук, Чеснок. ОБОРУДОВАНИЕ: Поделки для ярмарки, вывеска для домика козлят, музыка для танца козлят, звук поезда, названия станций, две корзинки, два набора фруктов, яблоки, листья с заданиями и без. Дети входят во двор, а там располагается ярмарка. Дети пока собираются, ждут начала, могут купить там себе сувениры. Вход в здание: дети проходят через дверь, перед дверью стоит волк - билетер. Он требует за вход показ костюма, стихотворение на тему жатвы, загадку или песенку. В холле на двери в детскую комнату надпись: «домик козлят». Волк: Сегодня нам с вами предстоит небольшое путешествие.… (Подходит к домику козлят начинает петь): Вы козлятушки, вы ребятушки, отопритеся, отворитеся, ваша мать пришла, молока принесла… Выбегают козлята с возгласами: «папа пришел!». Обнимают волка, виснут на нем. Козлята: Посмотри, какой мы вы учили новый танец к празднику жатвы! Козлята танцуют танец под музыку из сказки «Волк и семеро козлят» Волк: Все это хорошо детки, но для праздника этого мало. Козлята: А что нужно еще сделать? Что нужно сделать? (тормошат волка) Волк: Ну, каждому из вас придется потрудиться. Тебе нужно будет в саду фруктов набрать (обращается к первому козленку). Тебе из лесу грибов да ягод принести, да не забудь пригласить Михайло Ивановича, без него невеселый праздник будет (далее, разумеется, все козлята по порядку). Тебе в огороде овощи проверить. Тебе в поле зерно сжать. Тебе во дворе прибраться. Ну а ты порядок в доме наведи. Малыш: А я? Что буду делать я? Волк: А ты, Малыш, будешь всем помогать. Это очень важно быть хорошим помощником. Помните детки, кто хорошо потрудится, тот обязательно получит награду. Ладно, ребятишки вы бегите уже свои задания выполнять, а я пока все к празднику подготовлю. Козлята убегают, остается только малыш; волк уходит. Малыш: Кому же мне сначала помогать? А можно я с вас начну? Я помогу вам найти моих братишек и сестренок, а заодно и им поможем задания выполнять. Согласны? Тогда нам нужно спешить поезд сейчас отправляется! (дети проходят в зал, там стулья расставлен в виде поезда, дети и взрослые усаживаются на эти стулья и под звук поезда изображают поездку, посередине зала ширма, на нее вывешиваются названия станций) А вот и первая станция, она называется садовая. Станция садовая Из-за ширмы выбегает Апельсин за ним бежит первый козленок, Апельсин при этом пытается спрятаться везде, где только можно, а козленок его ото всюду вытаскивает. 1 козленок: Стой! Ну, стой же! (ищут фрукты по комнате двумя командами, кто быстрее соберет свой набор) Малыш: Вот мы фрукты и собрали. Ну, так что, Апельсин, едешь с нами? (Все вместе поют песню «Похож на дерево я». Все садятся обратно в поезд). 1 козленок: Я с вами дальше поеду, задание мое выполнено… Станция лесная Выходят медведь и 2-й козленок Медведь: Я же тебе сказал, некогда мне, абсолютно некогда. Иди, собирай свои грибы – ягоды, вот тебе твоя награда, только отстань от меня уже. По-хорошему прошу, отстань! 2 козленок: Но Михайло Иванович, папа просил и вас пригласить на праздник, как без вас-то? Дети сочиняют стихи с заданными словами. Медведь: Ну, помогли так помогли! Сейчас к лисе пойду, а вечером непременно на празднике буду. Держите вот ягодок на дорожку. 2 козленок: Спасибо, Михайло Иванович! (медведь уходит, дети садятся в поезд и уезжают) Станция огородная Выходят лук и чеснок. Лук: Сударь, должен со всей ответственностью заявить вам – вы явно тут лишний. Лук: Ну вот, сударь, полагаю, вы признали свое поражение? Козленок берет яблоко и уже садится в поезд, но его останавливает малыш. Малыш: Один вопрос судари. Позвольте, я загадаю вам загадку. Лук: Сударь, мы самонадеянные глупцы. Станция полевая Дети приезжают на поле, но там пусто: нет ни козленка, ни колосьев. Малыш: Как все пусто кругом.… Постойте, но как же мой братец выполнит свое задание!? Нужно ему помочь.… А давайте, мы сделаем вид, что мы это колоски, тогда все будет в порядке! Только нам надо потренироваться вставать в снопики, времени уже мало, праздник скоро начнется, а мы еще в дороге. Дети и взрослые выходят на поле, пока играет музыка, все медленно ходят, качая руками, как будто дует ветерок, а когда ведущий говорит слова в снопики по 2 (по 3, по 5 и т.д. как игра Молекулы) все разбиваются на группки по заданию. Малыш: Ну, вот теперь у нас все быстро получится, но где же мой братец? (заглядывает за ширму), а вот и он. Выходит козленок. Потягивается. Дети стоят рядочками, как колоски. 4 козленок: И это поле я должен сжать? Какое оно огромное! Зевает. Лучше начать, пожалуй, а то не успею. (переводит несколько детей на стульчики, но при этом постоянно зевает и вообще никуда не торопится) Ладно, успею еще. (ложиться спать) Малыш: Вот дела! Придется немного задержаться, может, он еще надумает выполнить свою работу. Давайте пока поиграем. Игра на подобие «совушки». Когда козленок спит, дети бегают играют, а когда просыпается – стоят замерев ( Может быть какую-то речевочку типа: мы веселые колосья, мы идем друг к другу в гости, не ленись скорей вставай и в снопы нас собирай), козленок не замечает изменений на поле и колоски больше не собирает. Малыш: Как ни печально, но больше ждать мы не можем, придется ехать дальше без него. Дети садятся в поезд, козленок потихоньку уходит. Двор дома Выходит козленок. 5 козленок: Мне досталось какое-то совсем простое дело! Нет, ну, папа волк меня совсем не ценит, я мог бы сделать гораздо больше! Подумаешь, какие-то листья! (пинает их ногой, некоторое время ходит в раздумье) Ладно как бы то ни было, нужно начинать. (Сгребает листья в кучки по цветам) Хотя бы порядок наведу. Малыш: Ой! Что это!? Тут какие-то надписи… Игра в «фанты». Кто выполняет задания, тот получает лист и должен прикрепить его у себя на одежде. Когда задания заканчиваются, все едут дальше. Одно из заданий найти яблоко. Яблоко козленок повезет волку. Дом Дети приезжают, а козленок уже готов сесть в поезд. Малыш: Разве ты уже выполнил задание? Подходит к ширме, пытается зайти, но не может. Малыш: Дверь заперта и ключа у меня нет. Придется все оставить так. Ой, как нехорошо получилось! Но ничего не поделаешь, надо ехать на праздник. Дети строятся паровозиком и переходят в здание пира. Окончание. Детей встречает волк и все остальные козлята Волк: Ну, вот все и в сборе, ждали только вас. Давайте свои награды и пойдем на пир. Козлята протягивают волку свои яблоки, все кроме малыша и того, что был на поле. 1 козленок: Папа волк, я не один свою награду заслужил, мне ребята помогали и малыш, я обещал с ними поделиться. Козленок забегает в зал, далее волк обращается ко все козлятам по очереди. Козлята, получив оценку волка, заходят в зал. Волк: Ты помог дяде Мише в себя поверить (дает ему еще одно яблоко), а это тоже труд. Беги в зал. Волк: И ты свою награду получил честно. Волк: Малыш, вот и тебе твоя награда (дает ему корзинку яблок), ты был хорошим помощником, а это великий труд, потому и награда больше и тебе хватит и всем ребятам. Все проходят в зал, пьют чай.
|